Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.

Carlos alberto Martin
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promoción de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Objetivo PDA: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Integración del problema de dificultad en el uso y despeje de fórmulas, así como el planteamiento de problemas cotidianos.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema.

  2. Desarrollo: Exploración y construcción de conocimientos a través de la indagación.

  3. Cierre: Reflexión y aplicación de lo aprendido, así como evaluación formativa.


Planeación de clases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y para qué se utiliza.

  • Presentar el problema: "Dificultad en el uso y despeje de fórmulas en situaciones cotidianas".
    Desarrollo:

  • Formar grupos y asignarles una situación cotidiana en la que se requiere despejar una fórmula.

  • Los grupos deben analizar la situación y discutir cómo podrían resolverla.

  • Cada grupo comparte su propuesta y se promueve el debate y la argumentación.
    Cierre:

  • Reflexionar sobre las estrategias utilizadas por los grupos.

  • Destacar la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotidianos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de situaciones cotidianas que requieran el uso de fórmulas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar las tareas asignadas y destacar e