Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos

Carlos alberto Martin
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


Sesión 1: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos


Objetivo de la sesión: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y qué aplicaciones prácticas tiene en la vida cotidiana.

  • Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos qué pueden observar sobre ellos en términos de medidas y dimensiones.

  • Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la falta de comprensión en problemas que impliquen conversión de medidas, y preguntar a los alumnos si han tenido alguna vez dificultades con este tipo de problemas.


Fase de desarrollo:



  • Introducir el concepto de variable y su representación mediante letras.

  • Explicar a los alumnos cómo representar algebraicamente el área y el volumen de diferentes cuerpos geométricos, utilizando fórmulas matemáticas.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen el área y el volumen de diferentes figuras utilizando variables.

  • Resolver problemas que impliquen la conversión de medidas, utilizando las fórmulas algebraicas aprendidas.


Fase de cierre:



  • Realizar una actividad de síntesis en la que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos para resolver un problema contextualizado.

  • Hacer una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos y en la vida cotidiana.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la