La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: La Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen acerca de la Tabla periódica y sus propiedades.


• Plantear el objetivo de la clase: Interpretar la información de la Tabla periódica y identificar las propiedades periódicas de elementos representativos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una copia de la Tabla periódica.


• Pedir a los grupos que observen la Tabla periódica y busquen información sobre el número atómico, grupos y periodos de los elementos.


• Proporcionar a los grupos materiales de apoyo como libros de química, internet, etc., para que investiguen y encuentren información sobre los criterios de clasificación de los elementos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Animar a los estudiantes a discutir entre ellos y resolver dudas que puedan surgir durante su investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase la información que han encontrado sobre los criterios de clasificación de los elementos.


• Realizar una puesta en común, destacando los puntos más importantes y resolviendo dudas que puedan haber surgido.


• Hacer énfasis en la importancia de la Tabla periódica y sus propiedades para inferir el comportamiento químico de los elementos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la Tabla periódica y sus propiedades periódicas.


• Plantear el problema a reso