Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

desarrollo de competencias y ser inclusiva.

Sesión 1: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la comunidad a través del reconocimiento de expresiones en la lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Duración: 45 minutos

Proyecto comunitario: "Aprendiendo la lengua de señas mexicana"

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del proyecto comunitario "Aprendiendo la lengua de señas mexicana" y su importancia para la inclusión y la comunicación.
   c. Planteamiento del problema: Los alumnos no conocen su nombre en lengua de señas mexicana.
   d. Motivación: Mostrar un video corto que muestre la importancia de la lengua de señas mexicana en la comunicación y la inclusión.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Introducción a la diversidad lingüística y cultural: Explicación de que cada familia y comunidad tiene su propia lengua y cultura, y que es importante respetar y valorar estas diferencias.
   b. Actividad 1: Juego de reconocimiento de expresiones en la lengua materna empleadas en la familia y la escuela. Los alumnos deberán identificar y explicar el significado de diferentes expresiones en su lengua materna que utilizan en su entorno familiar y escolar.
   c. Actividad 2: Presentación de la lengua de señas mexicana. Mostrar y explicar algunas señas básicas como saludo, agradecimiento, nombres, etc. Los alumnos podrán practicar estas señas en parejas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido y cómo se sienten al cono