La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Competencia a desarrollar: Comunicación oral y escrita en inglés
Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros)

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de atención de los alumnos

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Explicación sobre los conceptos de identidad y cultura.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa asignado.


• Recopilación de información sobre acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.

Cierre:

• Los alumnos compartirán con el grupo lo que encontraron en sus investigaciones.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de otros pueblos.

Sesión 2
Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad de atención plena: Realizar una breve meditación para fomentar la concentración y la atención.

Desarrollo:

• Explicación sobre cómo elaborar fichas informativas en inglés.


• Los alumnos elaborarán fichas informativas sobre los rasgos identitarios de los pueblos de habla inglesa investigados en la sesión anterior.


• Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para revisar y corregir sus fichas.

Cierre:

• Los alumnos compartirá