El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo, participativo y significativo para los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Introducir el problema de la violencia familiar y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística de la comunidad.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre esa manifestación y recopilen información en inglés.


• Los estudiantes deben preparar una presentación en inglés sobre la manifestación cultural o artística asignada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación en inglés al resto de la clase.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad en inglés.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deben entrevistar a un miembro de su familia sobre una manifestación cultural o artística de la comunidad y escribir un pequeño texto en inglés al respecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de revisión sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Desarrollo:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus entrevistas y los textos escritos en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo prevenir y abordar el problema de la violencia familiar.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un caso de violencia familiar para discutir y proponer