Construyendo nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país

Rosa Linda Morales
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de las habilidades socioemocionales y el uso de recursos audiovisuales y tecnológicos.


Secuencia didáctica: Construyendo nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
    b. Pregunta a los alumnos: ¿Qué es una comunidad y qué es un país?
    c. Generar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Proyectar imágenes representativas de la comunidad y el país.
    b. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y mencionen qué elementos les parecen familiares o representativos de su entorno.
    c. Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una breve actividad de expresión artística, como dibujar un elemento representativo de la comunidad y el país.
    b. Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos en grupo y expliquen el significado de su elección.
    c. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar las tradiciones y obras del patrimonio artístico y cultural como parte de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Profundizar en el conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.


Actividad