La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer los aprendizajes esperados y las habilidades que se pretenden desarrollar en los alumnos.

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen una idea clara sobre los países de habla inglesa y necesitan conocer sobre sus costumbres, cultura y comparativa con México.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa y lo que los alumnos conocen acerca de ellos.


• Plantear el problema a atender.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir a los alumnos a la cultura y costumbres de un país de habla inglesa, por ejemplo, Reino Unido.


• Presentar información sobre la historia, geografía, comida típica, tradiciones, deportes, etc.


• Realizar actividades de comprensión oral y escrita sobre el tema.


• Pedir a los alumnos que realicen una lista de similitudes y diferencias entre la cultura inglesa y la mexicana.

Sesión 2:

• Continuar con la presentación de otro país de habla inglesa, por ejemplo, Estados Unidos.


• Presentar información sobre la historia, geografía, comida típica, tradiciones, deportes, etc.


• Realizar actividades de comprensión oral y escrita sobre el tema.


• Pedir a los alumnos que realicen una lista de similitudes y diferencias entre la cultura estadounidense y la mexicana.

Sesión 3:

• Introducir a los alumnos a