Introducción al álgebra
Monica Fuentes Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.
- Actividad inicial: Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen del álgebra.
- Presentación de conceptos clave: términos algebraicos, ecuaciones, expresiones algebraicas.
- Actividad de indagación: Los alumnos deberán resolver problemas prácticos que involucren la representación algebraica de áreas.
- Puesta en común y reflexión sobre los resultados obtenidos.
Sesión 2 (45 minutos)
- Repaso de los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Los alumnos deberán resolver problemas prácticos relacionados con la generación de expresiones cuadráticas a partir de la representación algebraica de áreas.
- Puesta en común y reflexión sobre los resultados obtenidos.
Sesión 3 (45 minutos)
- Repaso de los conceptos clave aprendidos en las sesiones anteriores.
- Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar cómo realizar operaciones algebraicas para identificar expresiones equivalentes.
- Presentación de los resultados de la investigación y ejemplos prácticos.
- Actividad de aplicación: Los alumnos deberán resolver problemas que involucren la identificación de expresiones equivalentes.
- Puesta en común y reflexión sobre los resultados obtenidos.
Sesión 4 (45 minutos)
- Repaso de los conceptos clave aprendidos en las sesiones anteriores.
- Actividad de indagación: Los alumnos deberán resolver problemas prácticos que involucren la generación de expres