Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos
Objetivo: Reflexionar sobre la utilidad de los textos discontinuos para organizar y presentar información

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: explicar qué son los textos discontinuos y ejemplificar con algunos ejemplos conocidos para los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los textos discontinuos en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de análisis de diferentes tipos de textos discontinuos (mapas, tablas, gráficos, etc.) presentados en láminas o en el libro de texto.
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos analizarán los textos discontinuos asignados y responderán preguntas sobre su estructura, contenido y utilidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria las respuestas y conclusiones de cada grupo.
   
   
   • Reflexión final sobre la utilidad de los textos discontinuos y cómo nos ayudan a organizar y presentar información.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Producción de textos discontinuos
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para producir textos discontinuos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos discontinuos.
   
   
   • Presentar diferentes situaciones en las que se requiere organizar y presentar información mediante textos discontinuos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad de diseño y producción de textos discontinuos. Cada grupo deberá elegir una de las situaciones presentadas y crear un texto discontinuo que organice y presente la