Factores que inciden en los procesos técnicos - Influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Plan de clase

género y promoción de la igualdad de oportunidades.

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: No se fomentan en las familias estilos de vida saludable y actividad física.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos y su importancia en la satisfacción de necesidades.


• Discusión en grupos sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que pueden influir en el desarrollo de procesos técnicos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para promover la igualdad de oportunidades.


• Exposición de ejemplos de procesos técnicos en los que se evidencien intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorezcan o limiten la igualdad de oportunidades.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen estos factores en un proceso técnico de su elección.

Sesión 2:

• Análisis y discusión de los resultados de la actividad práctica anterior.


• Introducción al enfoque de género y su relación con los procesos técnicos.


• Trabajo en grupos para identificar y reflexio