Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio.

Objetivo de la clase: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Problema a atender: Dificultad para comprender, organizar, abstraer, argumentar y realizar inferencias de distintos tipos de textos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen distintas herramientas y su función.


• Discutir en grupos cómo estas herramientas facilitan nuestras actividades diarias y satisfacen nuestras necesidades.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana.


• Asignar una tarea donde los alumnos apliquen lo aprendido en la clase, identificando herramientas en su entorno y describiendo su función.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y discusión de las respuestas.


• Presentación de un texto explicativo sobre el funcionamiento de una máquina específica.

Desarrollo:

• Análisis del texto en grupos para identificar la función y proceso de cambio técnico de la máquina mencionada.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferen