Introducción al tema - Duración: 45 minutos

ARELI JAZMIN ARMENTA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Planeación de clase - Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, utilizando ejemplos y recursos visuales.



  2. Juego de precisión: Realizar un juego que requiera precisión y coordinación motora, como por ejemplo un circuito de obstáculos que los alumnos deben atravesar sin tocarlos.



  3. Reflexión: Al finalizar el juego, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos y cómo esto puede facilitar diferentes actividades en su vida diaria.




Sesión 2: Construcción con materiales - Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos construirán objetos utilizando movimientos precisos y coordinados.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes materiales: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de materiales (cartón, papel, plastilina, etc.) y explicarles sus características y propiedades.



  2. Construcción de objetos: Los alumnos realizarán una actividad de construcción utilizando los materiales proporcionados, siguiendo instrucciones claras y precisas.



  3. Observación y reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos observarán y reflexionarán sobre los objetos que han construido, destacando los movimientos precisos y coordinados que han utilizado