La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permitan inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la química.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos organizar los elementos químicos en la Tabla periódica y cómo afecta esto a sus propiedades?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una copia de la Tabla periódica.


• Pedir a los alumnos que observen la Tabla periódica y busquen patrones o tendencias en las propiedades de los elementos.


• El profesor debe guiar la discusión y preguntar a los alumnos sobre sus observaciones y conclusiones.


• Proporcionar materiales adicionales, como libros de texto o recursos en línea, para que los alumnos puedan investigar más sobre las propiedades periódicas de los elementos.


• Realizar experimentos o demostraciones relacionadas con las propiedades periódicas de los elementos, por ejemplo, mostrar cómo varía el radio atómico en un grupo o periodo específico.


• Promover la participación activa de los alumnos, animándolos a plantear preguntas, argumentar sus ideas y proponer hipótesis.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus con