Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Elisa Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo integral y se debe fomentar la participación activa de los alumnos.
Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad cultural
- Actividad inicial: Juego de presentación en el que cada alumno comparte una tradición o costumbre de su familia.
- Presentación del tema: Explicar la importancia de conocer la historia, las celebraciones, las conmemoraciones tradicionales y las obras del patrimonio artístico y cultural para construir la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
- Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes regiones del país y las tradiciones más conocidas de cada una. Los alumnos deberán mencionar festividades, comidas típicas, danzas, entre otros.
- Reflexión final: Conversación grupal en la que los alumnos compartan sus impresiones sobre la diversidad cultural en su país.
Sesión 2: Conocimiento de la historia y las celebraciones tradicionales
- Actividad inicial: Proyectar imágenes de diferentes festividades tradicionales del país y pedir a los alumnos que las identifiquen.
- Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una festividad tradicional. Cada grupo deberá investigar sobre la historia, los símbolos, las costumbres y las comidas típicas de la festividad asignada.
- Actividad complementaria: Los alumnos elaborarán un cartel o presentación digital para compartir la información recopilada con el resto de la clase.
- Reflexión final: Cada grupo presentará su i