Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad, e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

• Presentación del tema y de los conceptos clave


• Dinámica de integración grupal para conocer las lenguas que los alumnos hablan en sus hogares


• Lectura de un cuento que aborde la diversidad lingüística

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Lenguas indígenas de nuestra comunidad

• Invitación a un hablante de una lengua indígena local para que comparta con los alumnos algunas palabras y expresiones en su lengua


• Juego de asociación de palabras en español con palabras en la lengua indígena


• Actividad de expresión oral en la lengua indígena, utilizando las palabras aprendidas

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Lenguas extranjeras en nuestra comunidad

• Presentación de diferentes lenguas extranjeras presentes en la comunidad (inglés, francés, etc.)


• Actividad de escucha y reconocimiento de palabras y frases en diferentes lenguas extranjeras


• Dibujo o creación de un pequeño diccionario con palabras y expresiones en diferentes lenguas extranjeras

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Lenguas de señas

• Invitación a un intérprete de lenguaje de señas para que comparta con los alumnos algunas palabras y frases en lenguaje de señas


• Juego de asociación de palabras en español con palabras en lenguaje de señas


• Actividad de expresión con lenguaje de señas, utilizando las