Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "El patrimonio cultural de nuestra comunidad y su importancia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por patrimonio cultural.


• Generación de una lista de posibles manifestaciones artísticas que representen el patrimonio cultural de la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición de diapositivas y/o vídeos sobre diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad, como danzas tradicionales, artesanías, pinturas, entre otros.


• Realización de una actividad práctica de observación y análisis de una obra de arte relacionada con el patrimonio cultural local.

Cierre:

• Debate y reflexión en grupos sobre la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.


• Elaboración de un mural colaborativo que represente las ideas principales discutidas durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y de las ideas principales abordadas.


• Presentación de una situación problemática relacionada con las tradiciones y costumbres de la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre una tradición o costumbre de la comunidad, incluyendo sus orígenes, significado y manifestaciones artísticas relacionadas.


• Planificación y diseño de una actividad artística colectiva que permita rescatar, valorar y difundir dicha tradición o costumbre.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de cada grupo y discusión en plenaria.


• Elección de una actividad artística colectiva para ser realizada por toda la clase.


• Asignación