Introducción al tema y planteamiento del problema

Juan Reyes
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades, competencias y valores.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema


Objetivo: Comprender la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas a través del estudio de las interacciones entre culturas del mundo.



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes culturas del mundo que conozcan.

  • Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación en la que hayan presenciado una falta de respeto hacia una cultura o tradición diferente a la suya.



  1. Presentación del problema (10 minutos)



  • Presentar el problema a los alumnos: "En un encuentro cultural, los alumnos deberán exponer sobre una cultura diferente a la suya y transmitir el respeto hacia sus costumbres, tradiciones y formas de vivir. ¿Cómo podrían abordar este tema de manera adecuada?"



  1. Investigación individual (15 minutos)



  • Los alumnos investigarán en internet o en libros de la biblioteca sobre diferentes culturas del mundo y cómo se han dado las interacciones entre ellas.

  • Los alumnos anotarán en su cuaderno las ideas o conceptos que consideren más relevantes sobre las interacciones culturales.



  1. Trabajo en equipo (10 minutos)



  • Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 personas.

  • Compartirán sus hallazgos e ideas sobre las interacciones culturales y cómo transmitir respeto hacia diferentes culturas.



  1. Puesta en común y reflexión (10 minutos)



  • Cada equipo compartirá sus conclusiones frente a la clase.

  • Se abrirá un espacio para la reflexión y el debate sobre la importancia del respeto hacia las costumbres y tradiciones de diferentes