Introducción al proyecto comunitario y presentación del problema.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos, promoviendo el trabajo en comunidad y el desarrollo de habilidades comunicativas de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y presentación del problema.

• Presentar el proyecto comunitario: explicar en qué consiste y cómo se llevará a cabo.


• Presentar el problema: los alumnos carecen de información para explicar problemas sociales.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar problemas sociales que los alumnos consideren relevantes.

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre problemas sociales.

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema social para investigar.


• Los alumnos deberán utilizar diversos recursos (libros, internet, entrevistas, encuestas) para recopilar información sobre el problema asignado.


• Cada grupo deberá elaborar un informe con los resultados de su investigación.

Sesión 3:
Tema: Producción de cartas personales.

• Presentar a los alumnos el tema de producción y envío de cartas personales.


• Realizar una clase teórica sobre las características de las cartas personales (estructura, lenguaje, objetivos, etc.).


• En grupos, los alumnos deberán escribir una carta personal relacionada con el problema social que investigaron en la sesión anterior.

Sesión 4:
Tema: Envío de cartas personales.

• Los alumnos deberán seleccionar a quién enviarán su carta (pueden ser autoridades, organizaciones sociales, personas influyentes, etc.).


• Organizar una actividad para que los alumnos envíen sus cartas (irse juntos al correo, utilizar el servicio de mensajería escolar, etc.).

Sesión 5:
Tema: Lectura y análisis de cartas personales reales.

• Presentar a los alumnos una selección de cartas person