La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias, contemplando los siguientes aspectos:

Competencias disciplinarias:

1. Reconocer la estructura básica de los átomos y la relación entre el número atómico y la disposición de los elementos en la Tabla periódica.


2. Identificar las propiedades de los elementos químicos, como la electronegatividad, la energía de ionización y el radio atómico.


3. Diferenciar entre metales, no metales y semimetales en la Tabla periódica.


4. Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Competencias genéricas:

1. Trabajo en equipo.


2. Pensamiento crítico y reflexivo.


3. Comunicación efectiva.


4. Uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Competencias socioemocionales:

1. Autoaprendizaje.


2. Responsabilidad.


3. Empatía.


4. Respeto.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


• Motivación: Mostrar imágenes de elementos químicos presentes en la vida cotidiana y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se clasifican.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad en grupos: Investigación de un elemento químico asignado, utilizando diferentes fuentes de información y la Tabla periódica.


• Uso de tecnologías: Uso de internet y recursos en línea para la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los elementos químicos investigados por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las propiedades de los elementos encontrados y su ubicación en la Tabla periódica.


• Asignación