Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno, fomentando su participación activa y reflexión crítica.

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Grado: 2º de Secundaria

Objetivo: Reflexionar a partir de la condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Fortalecer la identidad cultural de los alumnos en su contexto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio (10 minutos):

• El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el tema a trabajar: Las tensiones en el siglo XX.


• Se planteará el problema: ¿Cómo podemos fortalecer nuestra identidad cultural en nuestro contexto comunitario a partir del estudio de las tensiones en el siglo XX?


• Se realizará una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre el tema y su relación con su contexto comunitario.

Desarrollo (30 minutos):

• Se formarán equipos de trabajo de 4 o 5 estudiantes.


• Cada equipo recibirá una tarea específica relacionada con el tema, por ejemplo: investigar y presentar un movimiento social del siglo XX y su impacto en la identidad cultural de los jóvenes.


• Los estudiantes deberán investigar en diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet, entrevistas a personas mayores, etc.


• Durante la investigación, los estudiantes deberán reflexionar sobre su condición de estudiante y cómo se relaciona con la perspectiva histórica de los jóvenes que participaron en el movimiento estudiado.


• Cada equipo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):