Las tensiones en el siglo XX: La influencia de la Revolución Cubana en México y su impacto.
Antonio Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la influencia de la Revolución Cubana en México y evidencia su impacto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
derechos humanos y equidad de género.
Planeación de clase:
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La influencia de la Revolución Cubana en México y su impacto.
PDA: Indaga acerca de la influencia de la Revolución Cubana en México y evidencia su impacto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Derechos humanos y equidad de género.
Duración de cada sesión: 50 minutos.
Fases de la sesión:
Inicio:
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Revolución Cubana y su posible influencia en México.
- Presentación del problema: "Cómo podemos fortalecer nuestra identidad cultural en nuestro contexto comunitario a través del análisis de la influencia de la Revolución Cubana en México y su impacto?"
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Entrega de material e información sobre la Revolución Cubana y su impacto en México.
- Realización de una investigación en equipo para conocer los eventos, personajes y consecuencias de la Revolución Cubana en México.
- Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre su influencia y repercusiones.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan expresar creativamente su opinión sobre la influencia de la Revolución Cubana en México y su impacto en la identidad cultural.
Cierre:
- Puesta en común de las actividades realizadas por cada equipo.
- Reflexión sobre las respuestas obtenidas y cómo esta influencia ha fortalecido la identidad cultural de los mexicanos.
- Conclusiones finales y cierre de la sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de inve