Los derechos humanos y la importancia de la diversidad.

Flor de los angeles Victoria
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Los derechos humanos y la importancia de la diversidad.


Objetivo de aprendizaje: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Tiempo: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con preguntas como: ¿Qué es una familia? ¿Por qué es importante pertenecer a una familia? ¿Qué es una comunidad? ¿Qué es un pueblo?

  • Motivar a los alumnos a compartir sus respuestas y reflexionar sobre la importancia de pertenecer a un grupo donde se sientan cuidados y protegidos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar el concepto de derechos humanos y explicar que todos los seres humanos tienen derechos y que estos deben ser respetados.

  • Mostrar imágenes o videos que evidencien la diversidad de las personas y las diferentes manifestaciones socioculturales.

  • Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad, enfocándose en el concepto de respeto para todos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen en dibujos o escritos cómo se sienten al pertenecer a su familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo.

  • Promover una reflexión final sobre la importancia de ejercer nuestros derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad, es decir, respetando los derechos de los demás.


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