Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: El problema "bla" se abordará de manera interdisciplinar, relacionándolo con la temática de las regularidades y patrones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 min): Presentación de la temática de la clase y del problema "bla". Explicación del objetivo de la clase.


• Desarrollo (30 min): Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar patrones en una secuencia de figuras y números. Registrarán los patrones encontrados.


• Cierre (10 min): Puesta en común de los patrones identificados por los alumnos. Reflexión sobre la importancia de encontrar regularidades en distintas situaciones.

Sesión 2:

• Inicio (5 min): Recapitulación de la sesión anterior. Presentación de la progresión cuadrática como un tipo de patrón.


• Desarrollo (30 min): Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar y representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática a partir de figuras y números. Utilizarán materiales manipulativos para apoyar su representación.


• Cierre (10 min): Puesta en común de las representaciones algebraicas realizadas por los grupos. Reflexión sobre la utilidad de las representaciones algebraicas en la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Inicio (5 min): Recapitulación de la sesión anterior. Presentación de ejemplos de sucesiones con progresió