El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del español como patrimonio cultural y su relación con otras lenguas.


• Presentar el problema: falta de interés en materia de español y la importancia de abordar este tema.

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar roles.


• Investigación en línea: Cada equipo investigará sobre la evolución histórica del español y cómo ha influido en la comunidad, el país o el mundo hispano.


• Los equipos prepararán una presentación en formato digital sobre los cambios temporales y geográficos del español.


• Cada equipo compartirá su presentación y se abrirá un espacio para comentarios y preguntas.

Fase de cierre:

• Reflexión: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia del español como patrimonio cultural y la relevancia de conocer sus cambios temporales y geográficos.


• Tarea: Cada alumno deberá investigar sobre un fenómeno específico de cambio lingüístico del español y cómo ha afectado a la comunidad, país o mundo hispano.


• Asignar roles para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar la tarea asignada.


• Compartir en pequeños grupos las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Presentar ejemplos representativos de los fenómenos de cambio lingüístico del español en diferentes contextos.

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Cada equipo deberá diseñar un proyecto comunitario relacionado con los cambios lingüísticos del español y su relevancia como patrimoni