Descubriendo nuestras semejanzas y diferencias

Maricarmen Antonio
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales y ciudadanas.


Secuencia didáctica - Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: Descubriendo nuestras semejanzas y diferencias


Objetivo: Los alumnos distinguirán semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presentará una imagen de un grupo de personas de diferentes edades, géneros, etnias y culturas, y se les preguntará a los alumnos qué observan en la imagen y qué diferencias y semejanzas pueden identificar entre las personas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) El docente proporcionará a cada alumno una hoja de papel en blanco y les pedirá que se dibujen a sí mismos, incluyendo características físicas, como color de piel, cabello, ojos, entre otros.
    b) Los alumnos se reunirán en grupos pequeños y compararán sus dibujos, identificando semejanzas y diferencias entre ellos.
    c) Cada grupo compartirá las semejanzas y diferencias que encontraron en sus dibujos con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):
    a) El docente promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las semejanzas y diferencias entre las personas.
    b) Los alumnos realizarán una lista en el pizarrón con las características físicas en común que encontraron en sus dibujos, evidenciando la diversidad dentro del grupo.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: Nuestra identidad cultural y lingüística


Objetivo: Los alumnos identificarán su identidad cultural dentro de su context