El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

competencia comunicativa y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de Clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y colaboración en el aula.


• Planteamiento del problema a resolver: falta de interés en la materia de español.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones cotidianas en las que se utilizan distintas variedades del español.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una comunidad de habla hispana a cada grupo y explicación de la tarea a realizar: investigar y recopilar información sobre los cambios temporales y geográficos del español en esa comunidad.


• Uso de recursos como internet, libros y entrevistas para obtener la información necesaria.


• Planteamiento de preguntas guía para orientar la investigación.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de la información recopilada por cada grupo.


• Elaboración de un informe o presentación audiovisual sobre los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad asignada.


• Preparación de una exposición oral para compartir los resultados con el resto de la clase.


• Práctica de la exposición oral en grupo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

Sesión 3:

• Exposición oral de los