Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas

Mayra Hernández
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas


Inicio (10 minutos):



  1. Presentar a los alumnos el problema que abordaremos durante estas sesiones: "El alumno resolverá sistemas de ecuaciones lineales por cualquier método".

  2. Realizar una lluvia de ideas para recordar conceptos previos sobre álgebra y ecuaciones lineales.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar brevemente qué es el álgebra y su importancia en las matemáticas.

  2. Introducir el concepto de expresión cuadrática y su relación con el cálculo de áreas.

  3. Mostrar ejemplos de cómo representar algebraicamente áreas de figuras utilizando expresiones cuadráticas.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen algebraicamente el área de diferentes figuras.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos apliquen lo aprendido para representar algebraicamente el área de una figura que se les presente.

  2. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la representación algebraica en el cálculo de áreas.


Sesión 2:
Tema: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales


Inicio (10 minutos):



  1. Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior sobre álgebra y expresiones cuadráticas.

  2. Plantear el problema de la resolución de sistemas de ecuaciones lineales y su relación con el álgebra.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar qué es un sistema de ecuaciones lineales y cómo se resuelve por diferentes métodos (método de sustitución, método de eliminación y método de igualación).

  2. Realizar ejemplos prá