Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y respeto a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Desarrolla un plan de trabajo sobre el día de muertos y elabora una rúbrica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Saludo y conversación con los alumnos sobre el día de muertos, preguntando si conocen esta festividad y qué saben al respecto.


• Desarrollo (30 minutos): Presentación de imágenes y videos sobre el día de muertos, explicando su origen y significado. Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos para que compartan sus experiencias, si han participado en esta celebración anteriormente.


• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan dibujar y colorear una calaverita de azúcar, promoviendo la creatividad y la expresión artística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre lo aprendido. Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o si quieren compartir algo relacionado con el día de muertos.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos puedan representar una escena típica del día de muertos, como la visita al panteón o la colocación de un altar. Fomentar la interacción entre los alumnos y la exploración de sus propias id