Identificación de peligros y amenazas en la localidad

S Julieta Hernández
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Identificación de peligros y amenazas en la localidad


Objetivo: Identificar peligros y amenazas asociados a fenómenos naturales y acciones humanas en la localidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: utilizando imágenes, videos o relatos, se mostrarán diferentes situaciones de peligro y amenazas en la localidad.

  2. Lluvia de ideas: se invitará a los alumnos a mencionar los peligros y amenazas que conocen en la localidad.

  3. Investigación en equipos: los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación sobre los peligros y amenazas más comunes en la localidad.

  4. Puesta en común: cada equipo compartirá sus hallazgos y se construirá una lista conjunta de peligros y amenazas identificados.

  5. Elaboración de croquis: en grupos, los alumnos elaborarán croquis de la localidad identificando los lugares donde se encuentran los peligros y amenazas identificados.


Sesión 2:
Tema: Medidas de seguridad y zonas de seguridad


Objetivo: Conocer las medidas de seguridad y las zonas de seguridad en la localidad ante peligros y amenazas.


Actividades:



  1. Recopilación de información: los alumnos investigarán las medidas de seguridad y las zonas de seguridad ante cada uno de los peligros y amenazas identificados en la sesión anterior.

  2. Elaboración de mapa de zonas de seguridad: en grupos, los alumnos elaborarán un mapa de la localidad señalando las zonas de seguridad identificadas.

  3. Descripción de rutas: en parejas, los alumnos describirán las rutas para llegar a las zonas de seguridad identificadas en el mapa.

  4. Presentación y retroaliment