Introducción al tema de la comunicación oral y la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes.

Abigail Martinez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación oral y la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes.


Objetivo: Los alumnos emplean palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y dinámica de presentación, donde cada alumno se presenta y expresa cómo se siente en ese momento.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Identificar y nombrar diferentes formas de comunicación: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales.

    • Juego de mímica: los alumnos tendrán que representar diferentes emociones y necesidades sin utilizar palabras.

    • Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarnos.




Sesión 2: Proyecto comunitario - Creación de un mural de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


Objetivo: Los alumnos emplean diferentes lenguajes de comunicación para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes formas de comunicación.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Conversación sobre la importancia de tener un espacio comunitario donde podamos expresarnos.

    • Creación de un mural en el aula utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.

    • Cada alumno podrá agregar su forma de comunicación preferida al mural.