Exploración de los lenguajes artísticos

Eli Reyes
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1: Exploración de los lenguajes artísticos


Objetivo: Introducir a los alumnos en los distintos elementos de los lenguajes artísticos y promover su experimentación y descubrimiento de posibilidades de creación y expresión.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente mostrará imágenes de obras de arte y explicará que cada una utiliza diferentes elementos artísticos, como el color, el espacio, el movimiento, la palabra y el ritmo.

  2. Juego de expresión corporal: Los alumnos realizarán movimientos corporales siguiendo las instrucciones del docente (rápido, lento, suave, fuerte). Se les animará a explorar diferentes formas de movimiento.

  3. Actividad de pintura: Los alumnos utilizarán diferentes colores y texturas para pintar libremente en un papel. Se les invitará a experimentar con los colores y a mezclarlos para descubrir nuevas tonalidades.

  4. Juego de palabras: El docente propondrá un juego de palabras, en el cual los alumnos deberán inventar palabras nuevas a partir de la combinación de sílabas. Esto fomentará su creatividad y su capacidad de asociación.


Sesión 2: Creación de expresiones artísticas


Objetivo: Promover la creación de expresiones artísticas utilizando los elementos aprendidos.


Actividades:



  1. Presentación de materiales: El docente mostrará diversos materiales artísticos, como papel, tijeras, pegamento, plastilina, etc. Se les explicará a los alumnos cómo utilizarlos de forma segura y creativa.

  2. Taller de collage: Los alumnos crearán collages utilizando diferentes elementos, como papel, revistas, botones, etc. Se les animará a combinar colores, formas y texturas para expresar sus ideas y emociones.