Introducción al tema y la narración autobiográfica

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias, utilizando métodos y estrategias activas que fomenten la participación y el aprendizaje significativo de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y la narración autobiográfica
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos autobiográficos, desarrollando habilidades para describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar su importancia en la redacción clara y coherente. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por autobiografía y narración.


2. Desarrollo (30 minutos): Mostrar a los alumnos ejemplos de narraciones autobiográficas y analizarlos en conjunto, identificando las características mencionadas en el objetivo (uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y referencia a personas, lugares y hechos mediante pronombres y sinónimos).


3. Aplicación (5 minutos): Pedir a los alumnos que elijan un suceso de su vida que deseen narrar y anotar las características que deben incluir en su narración (reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, pronombres y sinónimos).


4. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre las habilidades desarrolladas en la sesión y aclarar dudas.

Sesión 2: Elaboración de la narración autobiográfica
Objetivo de la sesión: Elaborar una narración autobiográfica utilizando las habilidades desarrolladas en la sesión anterior, y aplicar el uso de reiteraciones, fr