Introducción a la problemática de las acciones que deterioran la naturaleza

KARLA DANIELA HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

En esta planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º, se trabajará el tema de Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, con el objetivo de que los alumnos identifiquen acciones que deterioran la naturaleza, las eviten y promuevan el cuidado de la misma entre sus pares. Además, se incorporará el problema de acciones que mejoren el reciclaje, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y de manera interdisciplinar. La planeación constará de 3 sesiones de 45 minutos cada una, integradas en una secuencia didáctica.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la problemática de las acciones que deterioran la naturaleza
Objetivo: Concienciar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza



  • Inicio (10 minutos): El docente iniciará la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla. Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.



  • Desarrollo (25 minutos): El docente presentará a los alumnos una serie de imágenes que muestren acciones que deterioran la naturaleza, como tirar basura en el suelo o desperdiciar agua. Se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre estas imágenes, invitando a los alumnos a identificar las acciones negativas y sus consecuencias.



  • Cierre (10 minutos): El docente resumirá las ideas principales de la clase y reforzará el mensaje de la importancia de cuidar y conservar la naturaleza. Se pedirá a los alumnos que realicen un dibujo en el que plasmen una acción positiva para cuidar la naturaleza.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Acciones positivas para cuidar la naturaleza