La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su participación activa y respetando su diversidad.

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Duración: 45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Se inicia la sesión realizando una lluvia de ideas sobre las diferentes rutinas y costumbres que los alumnos conocen en su entorno familiar y comunitario.

  
  



• Presentación del problema: Se les plantea el problema a los alumnos: "Los alumnos no saben el tipo de rutinas y costumbres que llevan sus familiares, sin embargo me gustaría que expresaran las de ellos". Se les explica que serán los encargados de investigar y conocer las rutinas y costumbres de sus familias para luego compartirlas con sus compañeros.

  
  



• Organización de equipos: Se forman equipos de trabajo con 4 o 5 alumnos, promoviendo la inclusión de diferentes habilidades y capacidades.

  
  



• Planificación de la investigación: Cada equipo deberá planificar cómo llevará a cabo la investigación de las rutinas y costumbres de sus familias. Se les brindará una hoja de trabajo con preguntas orientadoras como: ¿Cuáles son las rutinas diarias que siguen en su familia?, ¿Qué actividades realizan en familia durante el fin de semana?, ¿Cuáles son las costumbres que mantienen en su familia?, entre otras.

  
  



• Tarea para casa: Se les pide a los alumnos que conversen con sus familias para recolectar la información