Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Explicación del objetivo de la clase: Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.


• Presentación del problema: crear conciencia en los estudiantes sobre el desarrollo de los desarrollos sostenibles y la importancia de los principios éticos en este proceso.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre el concepto de desarrollo sustentable y los principios éticos relacionados con él.


• Lectura y análisis de textos sobre casos de producción, distribución y consumo de bienes y servicios que no cumplen con principios éticos y sus consecuencias en el desarrollo sustentable.


• Realización de una actividad grupal de discusión y reflexión sobre alternativas éticas para promover un desarrollo sustentable en la producción, distribución y consumo de bienes y servicios.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las alternativas éticas propuestas y su contribución al desarrollo sustentable.


• Planteamiento de posibles acciones individuales y colectivas que los estudiantes pueden llevar a cabo para promover un desarrollo sustentable desde su ámbito de influencia.


• Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de prácticas éticas en la producción, distribución y consumo de bienes y servicios en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos y principios éticos relacionados con el desarrollo sustentable vistos en la sesión anterior.


• Presentación de