Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una actividad de motivación, como presentar una canción en diferentes idiomas y pedir a los alumnos que identifiquen cuál es el idioma y qué emociones les transmite.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de identidad y sentido de pertenencia, relacionándolos con el idioma y la forma en que nos comunicamos.


• Presentación de diferentes variantes del español, como el español de España, el español de América Latina y el español de diferentes regiones en América Latina.


• Actividad de análisis de textos narrativos escritos en diferentes variantes del español. Los alumnos deberán identificar las diferencias y similitudes en el uso del lenguaje, así como las expresiones culturales que se reflejan en cada variante.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realización de una actividad de cierre, como escribir una pequeña narración utilizando las variantes del español analizadas en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de una breve investigación sobre la historia y evolución del idioma español en diferentes regiones del mundo.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en grupos, en la que los alumnos deberán investigar y exponer sobre la variante del español hablada en un país o región específica.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferente