Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva

Nora Melissa Villalobos
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos emocionales, cognitivos y sociales de los niños.


Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 3º


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva


PDA: Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo principal: Desarrollar el interés y la reflexión de los alumnos acerca de los fenómenos naturales y promover la adopción de medidas de prevención.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema y motivar a los alumnos a reflexionar acerca de los fenómenos naturales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué fenómenos naturales conocen y qué saben sobre ellos.

  • Mostrar imágenes y videos de diferentes fenómenos naturales.

  • Realizar una actividad grupal de dramatización, donde los alumnos representen diferentes fenómenos naturales.


Sesión 2: Conociendo los fenómenos naturales (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes fuentes de consulta, como libros, revistas, videos educativos, etc.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno natural para que investiguen.

  • Proporcionar a los alumnos preguntas guía para su investigación, como qué es, cómo se produce, cuáles son sus consecuencias, etc.

  • Cada grupo deberá realizar una breve exposición sobre su fenómeno natural.


Sesión 3: Medidas de prevención (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones de riesgo relacionadas con los fen