Conociendo nuestras costumbres y tradiciones

Ximena Flores
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva, donde se promueva la participación activa y respetuosa de todos los alumnos, considerando sus habilidades, intereses y necesidades individuales.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Tema: Conociendo nuestras costumbres y tradiciones


Objetivo: Los alumnos reconocerán y valorarán sus costumbres y tradiciones familiares, compartiendo narraciones y fotografías relevantes de su historia de vida.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué ideas tienen sobre costumbres y tradiciones.

    • Mostrar a los alumnos diferentes fotografías o imágenes que representen costumbres y tradiciones de distintas culturas y comunidades.



  2. Desarrollo del problema (15 minutos):



    • Plantear la problemática: "Los niños de segundo grado carecen de reconocer sus costumbres y tradiciones, así como de su comunidad y del país."

    • Realizar preguntas a los alumnos para motivar su reflexión sobre sus propias costumbres y tradiciones familiares, como por ejemplo: ¿Qué hacen en casa para celebrar el cumpleaños de alguien? ¿Cuáles son las tradiciones de su familia en Navidad?

    • Pedir a los alumnos que compartan en parejas sus respuestas y experiencias.



  3. Actividad principal (20 minutos):



    • Solicitar a los alumnos que, en casa, busquen una fotografía o imagen que represente una costumbre o tradición familiar importante para ellos.

    • Pedir a los alumnos que preparen una narración breve sobre esa costumbre o tradición, incluyendo datos relevantes como quiénes participan, cuándo y cómo se realiza, y qué significado tiene para su familia.

    • En la siguiente sesión, lo