Introducción al cuerpo humano y los órganos de los sentidos.
Berenice Salinas
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al cuerpo humano y los órganos de los sentidos.
Objetivo específico: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del cuerpo humano.
- Presentar una imagen del cuerpo humano con los órganos de los sentidos destacados.
- Invitar a los alumnos a observar la imagen y nombrar los órganos de los sentidos que reconozcan.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo tarjetas con nombres de los órganos de los sentidos y tarjetas con descripciones de su función.
- Pedir a los alumnos que emparejen las tarjetas correctamente.
- Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta sus respuestas y explicaciones.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los órganos de los sentidos para nuestra vida diaria.
- Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos describan la función de cada uno de los órganos de los sentidos.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones para prevenir accidentes.
Objetivo específico: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar la actividad de escritura individual realizada en la sesión anterior, donde los alumnos describieron la función de los órganos de los senti