Introducción al cuerpo humano y los órganos de los sentidos.

Berenice Salinas
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


Objetivo específico: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del cuerpo humano.

    • Presentar una imagen del cuerpo humano con los órganos de los sentidos destacados.

    • Invitar a los alumnos a observar la imagen y nombrar los órganos de los sentidos que reconozcan.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con nombres de los órganos de los sentidos y tarjetas con descripciones de su función.

    • Pedir a los alumnos que emparejen las tarjetas correctamente.

    • Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta sus respuestas y explicaciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los órganos de los sentidos para nuestra vida diaria.

    • Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos describan la función de cada uno de los órganos de los sentidos.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones para prevenir accidentes.


Objetivo específico: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la actividad de escritura individual realizada en la sesión anterior, donde los alumnos describieron la función de los órganos de los senti