Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.

maría isabel santos
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas formas en las que está presente la desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad; por ejemplo, en los juegos, en los deportes, en las TIC’S, entre otras, y propone cómo transformarlas en nuevas formas de relación, que favorezcan la equidad, respeten y aprecien la diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad y el respeto a la diversidad.


Planeación de clase:


Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.


Objetivo (PDA): Identifica algunas formas en las que está presente la desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad; por ejemplo, en los juegos, en los deportes, en las TIC’S, entre otras, y propone cómo transformarlas en nuevas formas de relación, que favorezcan la equidad, respeten y aprecien la diversidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema de la violencia de género y su importancia en la construcción de comunidades inclusivas y equitativas.

  • Realización de una actividad grupal para identificar diferentes formas de desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad.

  • Reflexión y discusión de las situaciones identificadas.

  • Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre la importancia de transformar las desigualdades en nuevas formas de relación.


Sesión 2: Causas de la violencia de género (45 minutos)



  • Exposición de las principales causas de la violencia de género.

  • Análisis de casos reales de violencia de género y sus causas.

  • Realización de una actividad grupal para reflexionar sobre cómo se reproducen estas causas en el entorno escolar.

  • Discusión y reflexión sobre posibles estrategias para erradicar las causas de la violencia de género.

  • Tarea: Investigación individual sobre la importancia de la igualdad y el respeto.


Sesión 3: Consecuencias de la violencia de género