Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben acerca de los derechos humanos en México y en el mundo?


• Breve introducción al tema: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales y su importancia para promover la igualdad y el respeto a la dignidad humana.

Fase de desarrollo:

• Presentación del problema: Los alumnos desconocen las implicaciones del artículo 3 constitucional y la importancia de él para la educación.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y analizar el artículo 3 constitucional y sus implicaciones en la educación.


• Los grupos deberán identificar y discutir las posibles acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas, basándose en el artículo 3 constitucional.


• Los alumnos deberán realizar una presentación en la próxima sesión, donde expongan sus hallazgos y propuestas de acción.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Recapitulación de las ideas principales.


• Tarea: Cada alumno deberá investigar un caso real en el que se haya violado algún derecho humano y proponer acciones para promover su respeto.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué descubrieron acerca de las implicaciones del artículo 3 constitucional y su importancia para la educación?

Fase de desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre casos reales de violación de de