Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Problemática: Dificultad de aprendizaje en el tema de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará el desempeño de los alumnos durante las actividades prácticas y tomará notas sobre su participación, nivel de comprensión y habilidades para construir desarrollos planos.

   
   



2. Rubrica de evaluación: Se diseñará una rúbrica que incluya los criterios de evaluación, como la precisión en la construcción de los desarrollos planos, el uso adecuado de herramientas y materiales, la comprensión de las propiedades de las figuras tridimensionales, entre otros aspectos relevantes.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1: Cilindros

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre los cilindros y sus propiedades.


• Plantear preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las propiedades de los cilindros.


• Proporcionar a los alumnos materiales (cartulina, tijeras, regla, pegamento) para construir desarrollos planos de cilindros.


• Guiar a los alumnos en el proceso de construcción, resolviendo dudas y brindando retroalimentación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que muestren sus desarrollos planos de cilindros al grupo.


• Realizar una br