Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los padres y madres de familia no tienen tiempo de realizar actividades físicas con sus hijos en casa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los alumnos serán divididos en grupos de 5. Se les entregará un papel con una pregunta relacionada al tema y deberán discutir en grupo sobre posibles respuestas. Luego, cada grupo compartirá su respuesta con el resto de la clase.

  
  



• Actividad principal: Crear un juego de mesa que promueva la realización de actividades físicas en casa. Los alumnos deberán trabajar en grupos y utilizarán materiales como cartulinas, marcadores y fichas para diseñar el juego. Cada grupo presentará su juego al resto de la clase al finalizar la sesión.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos recordarán los juegos de mesa creados en la sesión anterior y discutirán sus ventajas y desventajas para promover la actividad física en casa.

  
  



• Actividad principal: Organizar una feria de juegos físicos en el colegio. Los alumnos trabajarán en grupos y diseñarán diferentes juegos físicos utilizando materiales disponibles en el aula. La feria se llevará a cabo en la siguiente sesión.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán su experiencia en la feria de juegos físicos y discutirán cómo se sintieron al participar en las diferentes activi