Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen algún juego del lenguaje (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.) y si pueden compartir alguno con el grupo.


• Introducción a la diversidad de formas de expresión oral: Realizar una dinámica en la que los alumnos deben expresar una misma frase utilizando diferentes recursos del lenguaje (tono de voz, gestos, ritmo, etc.).


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de juego del lenguaje para que lo creen y lo presenten al grupo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los juegos del lenguaje creados por los grupos: Cada grupo deberá presentar el juego del lenguaje que crearon en la sesión anterior.


• Análisis y reflexión: Promover una conversación sobre los diferentes recursos del lenguaje utilizados en los juegos presentados y cómo estos fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que individualmente creen un juego del lenguaje utilizando algún recurso de expresión oral distinto al que utilizaron en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Presentación de los juegos del lenguaje individuales: Cada a