Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y ser inclusiva.

Sesión 1:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.
Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Fase de inicio: (10 minutos)

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará que trabajarán en un proyecto comunitario sobre las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Actividad de activación: Se les presentará una imagen de una manifestación cultural y artística de un pueblo indígena o afrodescendiente y se les pedirá que describan lo que ven e intenten adivinar de qué cultura se trata.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Exposición: Se les proporcionará a los alumnos información sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, como la danza, la música, la pintura, la escultura, entre otros. Se les mostrarán imágenes y videos para que puedan apreciar y comprender mejor cada manifestación.


• Trabajo en grupos: Se formarán grupos y se les asignará una manifestación cultural y artística específica para investigar. Se proporcionarán recursos como libros, internet y materiales audiovisuales. Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación asignada y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Reflexión y conclusiones: Se realizará una lluvia de ideas para que lo