Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria.

Objetivo (PDA): Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos desconocen las leyendas de su país.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre cuentos y leyendas de su país.


• Motivación: Mostrar imágenes y fragmentos de cuentos y leyendas de otros países para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los cuentos y las leyendas.


• Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una leyenda de su país para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las leyendas: Cada alumno deberá compartir la leyenda que investigó.


• Discusión en grupo: Analizar las similitudes y diferencias entre las leyendas presentadas.


• Actividad: Realizar una lista con las características comunes de las leyendas.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de cuentos: Leer un cuento que tenga elementos de leyendas. Analizar en grupo los personajes, la trama y los elementos fantásticos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen a su personaje favorito del cuento y lo describan.

Sesión 4:

• Producción de cuentos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear su propia leyenda. Deben incluir personajes, una trama interesante y elementos fantásticos.


• Actividad: Cada grupo deberá compartir su leyenda con el resto de la clase.

Sesión 5:

• Continuación de la producción de cu