Presencia de contaminantes y su concentración en la Ciudad de México

Plan de clase

desarrollo sustentable.

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la Ciudad de México

Tiempo: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo: Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón, ) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los contaminantes y la degradación ambiental en la Ciudad de México.


• Presentación de una problemática real relacionada con la contaminación en la ciudad, por ejemplo, la calidad del aire.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los conceptos clave: contaminantes, concentración, partes por millón (ppm), aire, agua, suelo.


• División de los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.


• Cada equipo deberá investigar sobre la concentración de contaminantes en uno de los tres medios: aire, agua o suelo.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de consulta (libros de texto, enciclopedias, páginas web confiables) para recopilar información sobre la concentración de contaminantes en el medio asignado.


• Orientar a los alumnos a que identifiquen los contaminantes más comunes presentes en el medio asignado y sus respectivas concentraciones en ppm.


• Los alumnos deberán registrar la información recopilada en un cuadro comparativo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los resultados por parte de cada equipo.


• Reflexión y discusión grupal sobre los datos obtenidos y su relevancia para la degradación ambiental en la Ciudad de México.


• Conclusión sobre la importanc