Introducción al tema y sensibilización ambiental

Ale H
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización ambiental



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, explicando la relación entre los seres vivos y su entorno. Ejemplificar con situaciones cotidianas donde se puedan identificar diferentes elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
    Tiempo estimado: 10 minutos



  2. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué elementos y cuidados consideran que necesitan los seres vivos. Anotar sus respuestas en el pizarrón o en una hoja grande para que todos puedan visualizarlas.
    Tiempo estimado: 10 minutos



  3. Actividad práctica: Realizar una actividad de observación de plantas o animales en el entorno del colegio. Los alumnos deberán identificar los elementos y cuidados que necesitan dichos seres vivos. Pueden hacerlo en grupos o en parejas, proporcionándoles una lista de elementos y cuidados para que la completen durante la observación.
    Tiempo estimado: 20 minutos



  4. Reflexión final: Finalizar la sesión con una breve reflexión colectiva sobre lo observado, destacando la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza. Se pueden hacer preguntas como: ¿Qué aprendieron sobre los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos? ¿Cómo podemos interactuar con respeto y empatía en nuestro entorno?