Introducción al tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

nadia lorena zayas
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje-Servicio.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Los alumnos valorarán y reflexionarán sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

    • Breve explicación de la importancia de comprender y valorar las diferentes formas de ser y relacionarse.

    • Presentación del problema "luchemos por la paz" y su relación con el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen.

    • Discusión en grupo sobre las situaciones en las que es importante valorar estas diferencias.

    • Ejemplos de situaciones en las que es necesario ejercer la empatía y trabajar juntos por la paz.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión individual sobre las experiencias personales relacionadas con el tema.

    • Compartir en pequeños grupos las reflexiones y conclusiones.

    • Puesta en común de las conclusiones en el grupo completo.




Sesión 2:
Tema: Ejercicio de la empatía y trabajo en equipo.
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de empatía y trabajo en equipo para favorecer el logro de metas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.

    • Presentación de la actividad a realizar: juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes personajes y tendrán que trabajar juntos para lograr una meta común.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización del juego de roles, guiando a los alumnos para que experimenten